课程学习指南
ADV1 Study Guide中英文20240626
这份资料围绕教材中的治疗师对接受者目标(含课程模型)、治疗师自身的倾听、目标和参与方式、助理的观察报告、协作与指导关系等内容展开。复习时可从“在团队协作中检验整合能力,而不只积累单项技术”这个问题进入,将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。
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- 教材中的治疗师对接受者目标(含课程模型)
- 治疗师自身的倾听、目标和参与方式
- 助理的观察报告、协作与指导关系
主题大纲依据资料归纳,不代表每个班期逐项讲授。
VM2 · 上海 · 2027-01-11
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Upledger Institute China · ADV1
在多角色实践中,磨练专注、协作与熟练回应
国际课程 · ADV1
SER2;深入自我反思及给予、接受SER相关学习的参与准备需单独核验。官网另提供实践准备建议,具体班期确认。

Upledger 学院 · 创始人影像
通过 John E. Upledger 的示范影像认识体系,再按自己的学习阶段阅读 CST、SER 与进阶课程。
本课以主要参与者、助理和接受者的感受与反馈为内容入口,培养在多角色实践中,磨练专注、协作与熟练回应,并学习以倾听参与评估,为已有分析路径增加感知性的补充。
已经能理解或复述课程知识,却还需要在实践中把它转成对主要参与者、助理和接受者的感受与反馈的具体经验。
在充分的知识训练和已有分析基础上,增加通过倾听与熟练感知组织评估的路径。当原有思路遇到卡点,可以尝试从当下感知中获得新的、值得进一步确认的线索。围绕主要参与者、助理和接受者的感受与反馈学习精细结构、相关知识和课程方法,为接触与体验做充分准备。
与主要靠记忆动作、按预设部位逐项查找的学习方式相比,本课强调在多角色实践中,磨练专注、协作与熟练回应。差异在训练对象、感知方式和学习过程如何组织,不只是增加系统名称或技术数量。
在课程允许的场景与指导中反复体验、比较并获得反馈,让所学逐渐成为熟练感知的基础。这不仅是感受训练,也是学习让倾听参与评估、形成下一步方向的过程。实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应,让倾听参与课程中的评估,不以预设病因或固定答案主导体验。
将主要参与者、助理和接受者的感受与反馈从书本上的知识,连接为空间、接触与变化的学习经验。跨系统关系支持理解,现场不强迫感受符合预设图谱。
把对主要参与者、助理和接受者的感受与反馈的持续训练积累为个人专业能力,并通过真实实践、协作和反馈逐步展现。这类积累可服务于既有岗位、后续进阶与符合条件的带教发展,核心是长期磨练形成的能力。
围绕主要参与者、助理和接受者的感受与反馈学习精细结构、相关知识和课程方法,为接触与体验做充分准备。
在课程允许的场景与指导中反复体验、比较并获得反馈,让所学逐渐成为熟练感知的基础。
实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应,让倾听参与课程中的评估,不以预设病因或固定答案主导体验。
实践后再借助一份三角色协作复盘:观察如何被报告、如何回应、下次改进什么回看差异、补读资料和修正经验。
课程学习指南
这份资料围绕教材中的治疗师对接受者目标(含课程模型)、治疗师自身的倾听、目标和参与方式、助理的观察报告、协作与指导关系等内容展开。复习时可从“在团队协作中检验整合能力,而不只积累单项技术”这个问题进入,将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。
主题大纲依据资料归纳,不代表每个班期逐项讲授。
此处提供材料说明;教材访问沿用原课程及学习空间的权限。
高级颅骶疗法 1(ADV1)是五天制、10–12 人小班的高阶课程,把高强度治疗项目的收益与教育课程结合在一起。学习范式是颅骶疗法(CST)、躯体情绪释放(SER)与 Upledger 教导的体验式应用与探索;学员学习与其他治疗师亲密、协同、合作地工作,在成为高级颅骶疗法实践者的路上探索自己的独特能力并处理个人议题。官方先修为 SER2 及深度内省工作的准备。
高级颅骶疗法项目是五天制的小组(10 或 12 位同行)体验,把高强度治疗项目的收益与教育课程结合在一起。学员们称这段经历对他们的工作方式与生活方式都具有转折点意义。
学习范式是 CST、SER 与 Upledger 教导的体验式应用与探索。学员探索 Upledger 颅骶疗法的原则与实践——它们为促进疗愈提供基础,也提供在你自己的生命中乃至更远处演化这项工作的可能性。在成为高级颅骶疗法实践者的路上,学习与其他治疗师亲密、协同、合作地工作,探索你的独特能力并处理个人议题。
官方另建议:在课前已完成 25 次 SER 疗程、具备十步骤方案(10 step protocol)与表达大道的合格技能组合,并在课前持续接受 CST/SER 治疗;参加 SERTIP、CASR、TBS 等课程与 SER 学习小组也有助于积累经验。带着准备进入课堂、准备好处理重要议题,会创造更高效的治疗体验。
官方先修:躯体情绪释放 2(SER2);并且准备好/能够做深度内省工作,能自如地给予和接受躯体情绪释放。每个人的经历不同,通常在 SER2 之后经过数月的实践会增强 ADV 的学习体验。
官方要求完成 SER2,能深度内省、自如给予和接受 SER。官方另建议:课前完成 25 次 SER 疗程;具备十步骤方案与表达大道的合格技能;课前持续接受 CST/SER 治疗;可参加 SERTIP/CASR/TBS 等课程与 SER 学习小组积累经验。中国班期安排以教务通知为准。
本课程的官方逐日大纲附件(Class Details)当前未能从本网络获取,已登记来源链接与待核项;获取后将按 VM1 样板补齐逐日模块,不以推测内容填充。
SER1/SER2 教授躯体情绪释放的原则与技术;ADV1 是五天制小班高阶项目,把高强度治疗项目的收益与教育课程结合,含多治疗师疗程与讲师一对一技能评估。官方先修为 SER2 及深度内省工作的准备。
官方说明为 10 或 12 位同行的五天小班,含多治疗师共同疗程与一对一讲师评估。
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治疗师角色目标
助理角色与协作
接受者角色体验
综合实践与自我觉察
SER2;深入自我反思及给予、接受SER相关学习的参与准备需单独核验。官网另提供实践准备建议,具体班期确认。
ADV1 Study Guide中英文20240626
课程学习指南
这份资料围绕教材中的治疗师对接受者目标(含课程模型)、治疗师自身的倾听、目标和参与方式、助理的观察报告、协作与指导关系等内容展开。复习时可从“在团队协作中检验整合能力,而不只积累单项技术”这个问题进入,将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。
主题大纲依据资料归纳,不代表每个班期逐项讲授。
这里只介绍这份资料,不提供下载。
课堂观察未按课程单列。
Gert Groot Landeweer
Hans Huikeshoven:课堂观察未按课程单列。
请到班期页面查看已公布的全部班期,包括已经结束的班期。这份参考不包含个人计划。
https://spinecare.com.cn/official/schedule?course=ADV1&range=all
https://spinecare.com.cn/official/courses/ADV1/reference.txt
高级颅骶疗法 1(已发布课程目录)
目录版本:0.5.4
资料日期:2026-11-02
范围:课程介绍、主题与学习准备来自已发布课程目录
公开资料以已发布课程说明及以上已列来源为依据,不是本页没有来源。
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