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VM2 · 广州 · 2027-07-06

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Upledger Institute China · ADV2

高级颅骶疗法 2

在持续实践基础上,深化个体化感知与整合经验

课程概览

国际课程 · ADV2

本课学习主题

  • 高级体验学习的延续
  • 多角色协作与自我觉察
  • 前序实践的整合与复盘
适合哪些背景,参加前怎样准备?

ADV1及个人实践准备;官方提示通常需要数月,不设未经确认的固定月数。

CranioSacral Therapy 颅骶疗法主题图
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Upledger 学院 · 创始人影像

颅骶疗法 · 创始人示范

通过 John E. Upledger 的示范影像认识体系,再按自己的学习阶段阅读 CST、SER 与进阶课程。

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课程价值与学习目标

这门课带来什么

本课以此前实践留下的感知差异、回应方式和个体准备为内容入口,培养在持续实践基础上,深化个体化感知与整合经验,并学习以倾听参与评估,为已有分析路径增加感知性的补充。

高级体验学习的延续多角色协作与自我觉察前序实践的整合与复盘

从六个问题理解课程

弥补什么缺失与空白

希望学习此前实践留下的感知差异、回应方式和个体准备,当前仍需把课程介绍进一步落实为可核对的教材与训练安排。

提供什么不同的思维方式

在充分的知识训练和已有分析基础上,增加通过倾听与熟练感知组织评估的路径。当原有思路遇到卡点,可以尝试从当下感知中获得新的、值得进一步确认的线索。围绕此前实践留下的感知差异、回应方式和个体准备学习精细结构、相关知识和课程方法,为接触与体验做充分准备。

与已有实践相比,差异在哪里

与主要靠记忆动作、按预设部位逐项查找的学习方式相比,本课强调在持续实践基础上,深化个体化感知与整合经验。差异在训练对象、感知方式和学习过程如何组织,不只是增加系统名称或技术数量。

增加什么视角与处理方式

具体训练对象、触感描述和安排要在教材与教师材料补齐后落实;本页先说明课程训练方向。这不仅是感受训练,也是学习让倾听参与评估、形成下一步方向的过程。实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应,让倾听参与课程中的评估,不以预设病因或固定答案主导体验。

怎样理解人体结构

将此前实践留下的感知差异、回应方式和个体准备从书本上的知识,连接为空间、接触与变化的学习经验。跨系统关系支持理解,现场不强迫感受符合预设图谱。

对职业生涯有什么价值

把对此前实践留下的感知差异、回应方式和个体准备的持续训练积累为个人专业能力,并通过真实实践、协作和反馈逐步展现。这类积累可服务于既有岗位、后续进阶与符合条件的带教发展,核心是长期磨练形成的能力。

课堂怎样学习与练习

学习如何进入实践

知识准备

围绕此前实践留下的感知差异、回应方式和个体准备学习精细结构、相关知识和课程方法,为接触与体验做充分准备。

感知训练

具体训练对象、触感描述和安排要在教材与教师材料补齐后落实;本页先说明课程训练方向。

现场倾听与回应

实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应,让倾听参与课程中的评估,不以预设病因或固定答案主导体验。

实践后的理解与校准

实践后再借助一份ADV1后问题与反馈的连续记录,明确继续、补练或暂缓的依据回看差异、补读资料和修正经验。

教材与学习参考

教材与学习参考

官方课程介绍

学员教材未在公开页提供

这份资料围绕高级体验学习的延续、多角色协作与自我觉察、前序实践的整合与复盘等内容展开。复习时可从“让高级学习回到真实准备缺口和个体差异”这个问题进入,将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。

查看学习主题
  • 高级体验学习的延续
  • 多角色协作与自我觉察
  • 前序实践的整合与复盘

本页已公开官方课程介绍完整译文(IAHE 官方课程页 2026-09-16 抓取快照);学员教材正文未在公开页提供;官方逐日大纲(Class Details)附件截至 2026-10-05 需账户访问、正文未取得,不代表整门课程没有原纲或教材。

此处提供材料说明;教材访问沿用原课程及学习空间的权限。

学习准备、完整班期与咨询方式

可以一起了解的课程

以下是学习关联,正式先修以对应规则为准。

完整课程介绍

内容概览

高级颅骶疗法 2(ADV2,Advanced CranioSacral Therapy 2)——专为认真的颅骶疗法从业者设计的深度体验。ADV 项目是五天小组(10 或 12 位同行)体验,将强化治疗项目的获益与教学课程结合;学员称这段经历对他们的工作与生活方式具有关键意义。官方先修为 ADV1,且通常需要在 ADV1 之后数月或更长时间的实践积累。

官方课程介绍(完整译文)

ADV2 专为认真的颅骶疗法从业者提供深度体验而设计(官方 ADV2 排期页全文)。

高级颅骶疗法项目是五天的小组(10 或 12 位同行)体验,将强化治疗项目的获益与教学课程相结合。学员们称,这段经历对他们的工作与生活方式而言具有关键(pivotal)意义。

高级颅骶疗法 2(ADV2)先修:高级颅骶疗法 1(ADV1);并需要一段能够从容继续学习的时间与实践……达到 ADV2 就绪状态所需的时间与给出/接受的治疗次数因人而异。通常情况下是参加 ADV1 之后的数月或更长时间。

课程亮点

  • 五天小组(10 或 12 位同行)深度体验,结合强化治疗项目与教学课程。
  • 多治疗师共同施治的治疗环节。
  • 导师对学员一对一的技能评估。
  • 精炼技术应用并进一步发展触诊能力。
  • 以颅骶系统为核心载体的深入身心整合研习。
适合对象与学习准备

适合谁 · 怎样准备

官方先修:ADV1,且 ADV1 之后通常需要数月或更长时间的实践积累(所需时间与治疗次数因人而异)。面向认真的颅骶疗法从业者。

学习准备

完成 ADV1 并积累足够实践(通常数月或更长,给出/接受治疗的次数因人而异)。中国班期安排以教务通知为准。

  • 完成 ADV1。
  • ADV1 之后保持临床实践,达到从容继续学习的状态(官方说明因人而异,通常数月或更长)。
  • 中国班期课前材料以教务发放为准。
完整学习目标

学习目标(3 条,源自官方大纲)

  1. 在五天小组深度体验中结合强化治疗与教学。
  2. 通过多治疗师治疗环节与一对一导师技能评估精炼技术应用。
  3. 进一步发展触诊能力,并以颅骶系统为核心载体进行深入的身心整合研习。
重点结构与讨论主题

重点结构与课程讨论主题

颅骶系统(身心整合研习的核心载体) The craniosacral system as the core vehicle

  • 身心整合
  • 触诊能力发展
逐日课程大纲

逐日模块

官方 ADV1/ADV2 共享课程页在 ADV2 段列有逐日大纲附件(ADV2 Class Details)链接;截至 2026-10-05,该附件需网盘账户登录才能访问,未取得正文(不表示附件不存在);取得前本页不列逐日模块,不以推测内容填充。

教学方式

教学方式

  • 五天小组(10 或 12 位同行)体验式学习:多治疗师治疗环节、一对一导师技能评估、身心整合研习。
资料与媒体

资料与媒体

学习资料

  • ADV2 官方排期页(IAHE)(official-page)— ADV2 专属页,含课程定位一句话。
  • ADV1/ADV2 共享官方课程页(IAHE)(official-page)— ADV 项目共享描述、体验式学习范式、项目亮点与 ADV2 先修说明。
  • ADV2 Class Details(官方课程大纲附件)(outline)— 2026-09-16 官方页未提供可访问的 Class Details(synology 共享盘本网络不可达);逐日大纲待获取。

本课程官方页面未提供可引用的公开媒体。

相关课程
来源与版次

来源与版次

  • 课程大纲版次:2026-09-16 官方页未提供可访问的 Class Details;2026-10-05 官方 ADV1/ADV2 共享页列有 ADV2 Class Details 链接,该附件需网盘账户访问,截至 2026-10-05 正文未取得;逐日大纲待获取
  • 官方页面快照:IAHE 官方课程页 2026-09-16 抓取快照
  • 国际课程学分与学时信息以学院文件为准,不自动等于中国继续教育学分;中国班期以官网排期表为准。
  • 官方逐日大纲(Class Details)正文暂未取得,指的是本次页面快照,不是整门课程没有原纲;待正式取得后按来源补齐。
  • 课程材料版本未单独注明。

阅读时请留意

  • 课程介绍用于了解学习方向;课程技术有明确作用与禁忌证(课程内教授),临床应用须符合本人执业范围。
  • 课程内容不构成疾病诊疗能力、治愈承诺或执业权限。
常见问答

常见问答

ADV2 和 ADV1 有什么区别?

官方 ADV2 排期页说明:ADV2 专为认真的颅骶疗法从业者提供深度体验。先修为 ADV1,且 ADV1 之后通常需要数月或更长时间的实践(所需时间与给出/接受治疗的次数因人而异)。ADV 项目为五天小组(10 或 12 位同行)形式,结合强化治疗与教学,含多治疗师环节与一对一导师技能评估。

学完 ADV1 多久可以上 ADV2?

官方说明:达到 ADV2 就绪状态所需的时间与治疗次数因人而异,通常是参加 ADV1 之后的数月或更长时间。

SCHEDULE & VERIFIED FEEDBACK

班期状态与课程口碑

已公布排期与业务班期映射

课程口碑(仅显示经核验数据)

口碑来源未接通

此处不显示评分或人数。来源未接通与暂时读取失败分开,不代表评价数量为零。

排期来源按行逐条标注;口碑仅统计经核验参课且授权公开的评价,撤回与未授权内容不展示。评分不足政策样本量时不显示均分。

本课讲师与教学特点

认识这门课的不同讲师

并排浏览理论与实践教学特点,核对各位讲师对应的课程安排。

比较这门课的讲师 →
课程参考:复制、下载与打印

课程公开参考

高级颅骶疗法 2

课程编号:ADV2

主要主题

高级体验学习的延续

多角色协作与自我觉察

前序实践的整合与复盘

学习准备

ADV1及个人实践准备;官方提示通常需要数月,不设未经确认的固定月数。

学习资料

学员教材未在公开页提供

官方课程介绍

这份资料围绕高级体验学习的延续、多角色协作与自我觉察、前序实践的整合与复盘等内容展开。复习时可从“让高级学习回到真实准备缺口和个体差异”这个问题进入,将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。

本页已公开官方课程介绍完整译文(IAHE 官方课程页 2026-09-16 抓取快照);学员教材正文未在公开页提供;官方逐日大纲(Class Details)附件截至 2026-10-05 需账户访问、正文未取得,不代表整门课程没有原纲或教材。

这里只介绍这份资料,不提供下载。

资料状态

本课已有公开课程介绍;当前公开来源未提供学员教材正文(如涉及)。两者不同:这不表示整门课程没有公开资料,也不表示团队或学员手上教材未取得。

公开课程介绍:已在公开页提供:课程介绍、主题与学习准备,可在本页阅读。

官方逐日原纲附件(Class Details):官方课程页列有逐日大纲附件的网盘分享链接(采集日期 2026-10-05)(链接归属与内容以学院核对为准);最近访问时共享页要求登录账号,附件正文尚未取得——一次受限不代表附件不存在,也不推定永久取不到。

官方课程介绍英中对照(已核定版本):本课是否有已核定的英中对照版本,目前未确认,不作结论。

教材说明(含指定/建议读物):公开来源未列出本课的指定或建议读物说明;不表示没有相关安排。

学员教材:当前公开页提供课程介绍与课程主题,未提供学员教材正文;这不表示本课没有教材。

课堂观察:公开讲师风格档案中没有按本课单列的课堂观察;不表示课程没有课堂环节。

本课实践准备时间官方未设固定月数(照公开原文);不自行设定月数门槛。

本页只说明这门课程目前有哪些公开资料、来源范围与尚缺的材料类型;材料说明不代表可以下载教材,也不构成资格、名额、价格或疗效承诺。

查看讲师

课堂观察未按课程单列。

Gert Groot Landeweer

https://spinecare.com.cn/official/faculty?course=ADV2

查看班期

请到班期页面查看已公布的全部班期,包括已经结束的班期。这份参考不包含个人计划。

https://spinecare.com.cn/official/schedule?course=ADV2&range=all

公开课程页

https://spinecare.com.cn/official/courses/ADV2

文字参考

https://spinecare.com.cn/official/courses/ADV2/reference.txt

来源

高级颅骶疗法 2(已发布课程目录)

目录版本:0.5.4

资料日期:2026-11-02

范围:课程介绍、主题与学习准备来自已发布课程目录

公开资料以已发布课程说明及以上已列来源为依据,不是本页没有来源。

可以直接选中下面的文字。打印请用浏览器自己的打印菜单。

资料状态

本课已有公开课程介绍;当前公开来源未提供学员教材正文(如涉及)。两者不同:这不表示整门课程没有公开资料,也不表示团队或学员手上教材未取得。

  • 公开课程介绍 已取得
    已在公开页提供:课程介绍、主题与学习准备,可在本页阅读。
  • 官方逐日原纲附件(Class Details) 尚未取得
    官方课程页列有逐日大纲附件的网盘分享链接(采集日期 2026-10-05)(链接归属与内容以学院核对为准);最近访问时共享页要求登录账号,附件正文尚未取得——一次受限不代表附件不存在,也不推定永久取不到。
  • 官方课程介绍英中对照(已核定版本) 状态未确认
    本课是否有已核定的英中对照版本,目前未确认,不作结论。
  • 教材说明(含指定/建议读物) 公开来源未说明
    公开来源未列出本课的指定或建议读物说明;不表示没有相关安排。
  • 学员教材 尚未取得
    当前公开页提供课程介绍与课程主题,未提供学员教材正文;这不表示本课没有教材。
  • 课堂观察 尚未取得
    公开讲师风格档案中没有按本课单列的课堂观察;不表示课程没有课堂环节。
  • 本课实践准备时间官方未设固定月数(照公开原文);不自行设定月数门槛。

本页只说明这门课程目前有哪些公开资料、来源范围与尚缺的材料类型;材料说明不代表可以下载教材,也不构成资格、名额、价格或疗效承诺。