VM2 · 上海 · 2027-01-11
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Upledger Institute China · CSIR
在免疫系统学习中，深化临在、专注与倾听评估
国际课程 · CSIR
SER1；具体班期及等同学习经历另行核对。
Upledger 学院 · 创始人影像
通过 John E. Upledger 的示范影像认识体系，再按自己的学习阶段阅读 CST、SER 与进阶课程。
以教材中的精细知识为准备，通过课程体验、反复练习与反馈，在免疫系统学习中，深化临在、专注与倾听评估。
希望把本课的精细知识、课堂体验与倾听评估方法连接起来，并在反复练习和反馈中沉淀为自身能力。
在充分的知识训练和已有分析基础上，增加通过倾听与熟练感知组织评估的路径。当原有思路遇到卡点，可以尝试从当下感知中获得新的、值得进一步确认的线索。围绕免疫基础及课程触诊模型学习精细结构、相关知识和课程方法，为接触与体验做充分准备。
与主要靠记忆动作、按预设部位逐项查找的学习方式相比，本课强调在免疫课程主题中分开知识学习、课堂体验与解释。差异在训练对象、感知方式和学习过程如何组织，不只是增加系统名称或技术数量。
依据新补教材梳理训练对象，在相应课堂指导中反复练习、比较并获得反馈。这不仅是感受训练，也是学习让倾听参与评估、形成下一步方向的过程。实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应，让倾听参与课程中的评估，不以预设病因或固定答案主导体验。
将免疫基础及课程触诊模型从书本上的知识，连接为空间、接触与变化的学习经验。跨系统关系支持理解，现场不强迫感受符合预设图谱。
把对免疫基础及课程触诊模型的持续训练积累为个人专业能力，并通过真实实践、协作和反馈逐步展现。这类积累可服务于既有岗位、后续进阶与符合条件的带教发展，核心是长期磨练形成的能力。
围绕新增教材中的免疫系统结构、细胞与分子、固有和适应性免疫的知识准备、临在、专注切换与课程触诊模型做知识准备。
按相应课程指导体验和比较相关结构及感知变化，并通过实际反馈持续校准。
实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应，让倾听参与课程中的评估，不以预设病因或固定答案主导体验。
实践后再借助一份免疫基础—课程模型—医学事实分栏表，区分基础与区域后续课程回看差异、补读资料和修正经验。
课程学习辅助资料
用临在与接收、双重注意、四层专注和两套状态矩阵，组织课程中的感知练习。图示的价值在于帮助学员分清自己正在接收什么、怎样转移专注、何时重新比较，逐步让倾听成为评估能力的一部分。
重点复核临在、双重注意、四层专注、状态矩阵与两点比较图。图中颜色、密度阶梯和状态框用于组织课程体验，宜连同图例阅读。
课程学习辅助资料
把免疫系统的屏障、血液细胞、组织部署与细胞协作放在同一学习框架中，随后连接到课程中的专注与沟通模型。适合先建立基础，再回看课堂体验。
重点复核小胶质细胞、MHC、NK信号和连接流程图。阅读时保留图中的医学知识、课程模型与修正标识，比较细胞之间的协作。
课程学习辅助资料
以抗原识别、共刺激、T/B细胞协作和免疫记忆为知识准备，借助协作网络图理解不同参与者之间的关系。配套插画适合帮助记忆和提出问题；课堂的组织角色比喻与分子机制分别阅读。
重点复核双信号、抗原呈递、细胞协作与图库页；细胞造型、比例和分子轮廓属于教学示意。图中的组织角色比喻与具体机制分开理解。
课程学习辅助资料
前18页结合图注讨论免疫调节、持续刺激、耐受、慢性炎症及课堂沟通；第19—36页为对应主题的纯图附录。它帮助学员从局部现象回到系统关系，再把感受转成可以交流、澄清与复盘的问题。
已补看第19—36页全部18页纯图附录；它们是前文主题的无标注插画，需对照前文图注使用。其中人物接触图是情境示意，未作为精确手位图。
课程讲义
系统整理免疫系统的细胞、分子、器官、固有与适应性应答，以及CSIR课程相关的触诊、评估与对话模型，可作为四册辅助资料之外的综合查阅入口。
主讲义正文与重点图页已定向复核。部分旧免疫学图表仍有分类与箭头待校点；与四册学习辅助资料并读，不以课程比喻替代基础机制。
此处提供材料说明；教材访问沿用原课程及学习空间的权限。
颅骶疗法与免疫应答（CSIR，CranioSacral Therapy and the Immune Response）——免疫系统的详细解剖与生理：触诊、绘图，以及将颅骶疗法应用于炎症引起的问题。课程教授免疫系统的解剖与生理、如何随颅骶节律触诊免疫细胞的移动、如何通过颅骶节律为身体内的炎症绘图，以及如何与免疫系统的不同组成部分沟通以帮助改善其表现。官方先修为 SER1。
免疫系统的详细解剖与生理——触诊、绘图，以及将颅骶疗法应用于炎症引起的问题（官方页课程标语）。
作为颅骶治疗师，免疫系统参与我们所做的每一例治疗。如果来访者正在经历症状，就存在某种程度的炎症，免疫系统就已参与其中。作为治疗师，学习如何与身体这一非常重要的系统工作，至关重要。
在本课程中，你将学习免疫系统的解剖与生理，以及如何随颅骶节律触诊免疫细胞的移动。
你将学习为身体内的炎症绘图——仅通过感受免疫细胞在颅骶节律中的移动，就能精确判断哪些组织正在发炎、该炎症是慢性还是急性、免疫系统的哪些部分参与了该炎症活动，并在某种程度上判断免疫细胞正在对什么作出反应。
你将学习如何与免疫系统的不同组成部分沟通，以帮助改善其表现。除了扩展你对免疫系统的知识与觉察之外，触诊免疫细胞的移动是精细的，学习这样做将提升你的触诊技能，并普遍提高你治疗的有效性。
官方先修：躯体情绪释放 1（SER1）。延续 SER1 的学员背景要求（持证或已认证的医疗健康专业人员）。
官方先修为 SER1。建议复习基础解剖生理中的免疫系统章节。中国班期安排以教务通知为准。
本课程的官方逐日大纲附件（Class Details）当前未能从本网络获取，已登记来源链接与待核项；获取后将按 VM1 样板补齐逐日模块，不以推测内容填充。
免疫系统的详细解剖与生理：随颅骶节律触诊免疫细胞移动、为体内炎症绘图（判断发炎组织、慢性/急性、参与的免疫部分）、与免疫系统不同组成部分沟通以改善其表现。课程材料覆盖先天与适应性免疫、淋巴器官，以及自身免疫、过敏、慢性炎症、癌症、感染等免疫出错的情况。官方先修为 SER1。
官方页另列有 Additional Immune Classes（如 CSIRTH 等 4 门），均不在本次 44 课目录内，仅作背景了解。
SCHEDULE & VERIFIED FEEDBACK
当前排期表未列出本课尚未结束的班期。
此处不显示评分或人数。来源未接通与暂时读取失败分开，不代表评价数量为零。
排期来源按行逐条标注；口碑仅统计经核验参课且授权公开的评价，撤回与未授权内容不展示。评分不足政策样本量时不显示均分。
在学习资料中心查看 CSIR 的公开资料 →（课程介绍、排期与已发布知识；链接可直接分享）
课程编号：CSIR
免疫系统结构、细胞与分子
固有和适应性免疫的知识准备
临在、专注切换与课程触诊模型
免疫调节及失序相关主题
课程评估、对话与复盘
SER1；具体班期及等同学习经历另行核对。
CSIR第一册：免疫系统的疗愈性接触
课程学习辅助资料
用临在与接收、双重注意、四层专注和两套状态矩阵，组织课程中的感知练习。图示的价值在于帮助学员分清自己正在接收什么、怎样转移专注、何时重新比较，逐步让倾听成为评估能力的一部分。
重点复核临在、双重注意、四层专注、状态矩阵与两点比较图。图中颜色、密度阶梯和状态框用于组织课程体验，宜连同图例阅读。
这里只介绍这份资料，不提供下载。
CSIR第二册：免疫系统结构与固有免疫
课程学习辅助资料
把免疫系统的屏障、血液细胞、组织部署与细胞协作放在同一学习框架中，随后连接到课程中的专注与沟通模型。适合先建立基础，再回看课堂体验。
重点复核小胶质细胞、MHC、NK信号和连接流程图。阅读时保留图中的医学知识、课程模型与修正标识，比较细胞之间的协作。
这里只介绍这份资料，不提供下载。
CSIR第三册：适应性免疫系统
课程学习辅助资料
以抗原识别、共刺激、T/B细胞协作和免疫记忆为知识准备，借助协作网络图理解不同参与者之间的关系。配套插画适合帮助记忆和提出问题；课堂的组织角色比喻与分子机制分别阅读。
重点复核双信号、抗原呈递、细胞协作与图库页；细胞造型、比例和分子轮廓属于教学示意。图中的组织角色比喻与具体机制分开理解。
这里只介绍这份资料，不提供下载。
CSIR第四册：When Things Go Wrong
课程学习辅助资料
前18页结合图注讨论免疫调节、持续刺激、耐受、慢性炎症及课堂沟通；第19—36页为对应主题的纯图附录。它帮助学员从局部现象回到系统关系，再把感受转成可以交流、澄清与复盘的问题。
已补看第19—36页全部18页纯图附录；它们是前文主题的无标注插画，需对照前文图注使用。其中人物接触图是情境示意，未作为精确手位图。
这里只介绍这份资料，不提供下载。
CranioSacral Therapy and the Immune Response：课程主讲义
课程讲义
系统整理免疫系统的细胞、分子、器官、固有与适应性应答，以及CSIR课程相关的触诊、评估与对话模型，可作为四册辅助资料之外的综合查阅入口。
主讲义正文与重点图页已定向复核。部分旧免疫学图表仍有分类与箭头待校点；与四册学习辅助资料并读，不以课程比喻替代基础机制。
这里只介绍这份资料，不提供下载。
课堂观察未按课程单列。
没有可列出的讲师。
目前没有可显示的公开班期。
https://spinecare.com.cn/official/schedule?course=CSIR&range=all
https://spinecare.com.cn/official/courses/CSIR/reference.txt
颅骶疗法与免疫应答（已发布课程目录）
目录版本：0.5.4
资料日期：2026-11-02
范围：课程介绍、主题与学习准备来自已发布课程目录
公开资料以已发布课程说明及以上已列来源为依据，不是本页没有来源。
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