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CST2 · 广州 · 2027-07-17

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Barral Institute China · MALE

新关节松弛术 · 下肢

在下肢关节关系中磨练精确接触与变化辨识

课程与学习参考

国际课程 · MALE

本课学习主题

  • 关节课程基本原则
  • 髋及周围结构
  • 膝及周围结构
  • 踝足相关内容
适合哪些背景,参加前怎样准备?

职业背景条件;强烈建议VM1

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课程价值与学习目标

这门课带来什么

本课以髋膝踝及周围结构的层次、接触与活动反馈为内容入口,培养在下肢关节关系中磨练精确接触与变化辨识,并学习以倾听参与评估,为已有分析路径增加感知性的补充。

关节课程基本原则髋及周围结构膝及周围结构踝足相关内容

从六个问题理解课程

弥补什么缺失与空白

已经能理解或复述课程知识,却还需要在实践中把它转成对髋膝踝及周围结构的层次、接触与活动反馈的具体经验。

提供什么不同的思维方式

在充分的知识训练和已有分析基础上,增加通过倾听与熟练感知组织评估的路径。当原有思路遇到卡点,可以尝试从当下感知中获得新的、值得进一步确认的线索。围绕髋膝踝及周围结构的层次、接触与活动反馈学习精细结构、相关知识和课程方法,为接触与体验做充分准备。

与已有实践相比,差异在哪里

与主要靠记忆动作、按预设部位逐项查找的学习方式相比,本课强调在下肢关节关系中磨练精确接触与变化辨识。差异在训练对象、感知方式和学习过程如何组织,不只是增加系统名称或技术数量。

增加什么视角与处理方式

教材将精确的解剖接触与跟随倾听放在同一学习过程中:结构知识帮助准备,接触之后再关注实际反馈与变化。定位与感性回应在这里相互支持。

怎样理解人体结构

将髋膝踝及周围结构的层次、接触与活动反馈从书本上的知识,连接为空间、接触与变化的学习经验。跨系统关系支持理解,现场不强迫感受符合预设图谱。

对职业生涯有什么价值

把对髋膝踝及周围结构的层次、接触与活动反馈的持续训练积累为个人专业能力,并通过真实实践、协作和反馈逐步展现。这类积累可服务于既有岗位、后续进阶与符合条件的带教发展,核心是长期磨练形成的能力。

课堂怎样学习与练习

学习如何进入实践

知识准备

围绕髋膝踝及周围结构的层次、接触与活动反馈学习精细结构、相关知识和课程方法,为接触与体验做充分准备。

感知训练

在课程允许的场景与指导中反复体验、比较并获得反馈,让所学逐渐成为熟练感知的基础。

现场倾听与回应

实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应,让倾听参与课程中的评估,不以预设病因或固定答案主导体验。

实践后的理解与校准

实践后再借助一张下肢关节相关结构表,注明哪些属于本课、哪些需要其他专业评估回看差异、补读资料和修正经验。

教材与学习参考

教材与学习参考

课程学习指南

MALE下肢Study Guide 20240415

这份资料围绕关节学习原则、髋部与相关肌肉韧带、收肌管等邻近结构、膝关节及相关软组织等内容展开。复习时可从“把髋膝踝作为多结构协作单元来学习”这个问题进入,将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。

查看学习主题
  • 关节学习原则
  • 髋部与相关肌肉韧带
  • 收肌管等邻近结构
  • 膝关节及相关软组织
  • 股动脉相关内容
  • 足踝及肌腱韧带

主题大纲依据资料归纳,不代表每个班期逐项讲授。

此处提供材料说明;教材访问沿用原课程及学习空间的权限。

学习准备、完整班期与咨询方式

可以一起了解的课程

以下是学习关联,正式先修以对应规则为准。

完整课程介绍

内容概览

新关节松弛术·下肢(MALE)属于新手法关节路径(NMAA,原名 Global Joint Treatment)体系:一种以综合方法处理关节的手法治疗。课程整合关节的神经、动脉、骨、关节囊与韧带以及内脏与情绪连接,学习评估并处理下肢每个主要关节的原发功能障碍。课程面向持证或已认证的医疗健康专业人员;官方强烈建议先完成 VM1。

官方课程介绍(完整译文)

新手法关节路径(NMAA,原名 Global Joint Treatment 全关节治疗)是一种以综合方法处理关节的手法治疗体系。「关节」(Articular)指身体的关节——它们是身体内所有其他结构之间相互连通的关键点。关节与身体其他部位互相接收与发送信息,也与我们的情绪相连。

NMAA 整合关节的所有方面,包括神经、动脉、骨、关节囊与韧带,以及内脏与情绪连接。

NMAA 以前所未有的方式深入关节:检视每个关节的神经,以及动脉、半月板、韧带、关节囊附着与褶皱;并结合相关骨的软组织松动,同时考察身体各骨之间的直接与间接关系。

内脏与关节之间的关系尚未被广泛理解。NMAA 展示它们如何相互连通,以及不处理这种内脏连接,许多关节问题可能无法完全化解。柔和的 NMAA 技术的应用,提升身体自我疗愈并恢复最佳健康状态的能力。

关节远比骨与骨相接之处复杂。它由多个成分组成——包括骨、软骨、肌肉、肌腱、神经与液体——正常运作时,关节得以顺滑、无痛地滑动。如果一个成分出了问题,整个关节就开始代偿、无法正常运作,导致从一过性疼痛到更长远的损伤。身体内所有部分与系统都是相互连通的——关节也不例外——一处出现功能障碍,其他区域也会受到负面影响。熟练的 NMAA 实践者能够恰当地评估关节与身体的相互作用,帮助恢复正常功能。

课程亮点

  • 以前所未有的方式深入关节:检视每个关节的神经,以及动脉、半月板、韧带、关节囊附着与褶皱。
  • 结合相关骨的软组织松动,同时考察身体各骨之间的直接与间接关系。
  • 探索内脏与关节之间的关系。
  • 探索关节如何与身体其他部位互相接收与发送信息,以及情绪连接。
  • 学习如何评估并处理下肢每个主要关节的原发功能障碍,从促成它的解剖或生理系统入手。
  • 以全新的方式探索临床疼痛、扭伤、关节病与炎症等表现。
适合对象与学习准备

适合谁 · 怎样准备

本课程面向持证或已认证的医疗健康专业人员。由于 VM1 是 Barral 学科体系的基础课程,官方强烈建议在参加本课前完成 VM1。

学习准备

官方要求持证或已认证的医疗健康专业人员背景;强烈建议先完成 VM1。建议复习下肢各主要关节(髋、膝、踝、足)的解剖与神经血管关系。中国班期安排以教务通知为准。

  • 复习下肢主要关节的解剖:骨、软骨、半月板、关节囊、韧带与神经血管。
  • 如已学 VM1,复习内脏与结构关系的概念(关节-内脏连接会用到)。
  • 中国班期课前材料以教务发放为准。
完整学习目标

学习目标(6 条,源自官方大纲)

  1. 深入关节:检视每个关节的神经,以及动脉、半月板、韧带、关节囊附着与褶皱。
  2. 结合相关骨的软组织松动,同时考察身体各骨之间的直接与间接关系。
  3. 探索内脏与关节之间的关系。
  4. 探索关节如何与身体其他部位互相接收与发送信息,以及情绪连接。
  5. 学习如何评估并处理下肢每个主要关节的原发功能障碍,从促成它的解剖或生理系统入手。
  6. 以全新的方式探索临床疼痛、扭伤、关节病与炎症等表现。
重点结构与讨论主题

重点结构与课程讨论主题

下肢主要关节 Major joints of the lower extremity

  • 原发功能障碍的评估与处理
  • 解剖或生理系统入手

关节成分 Joint components

  • 神经、动脉、半月板、韧带、关节囊附着与褶皱
  • 骨、软骨、肌肉、肌腱、神经与液体

内脏与情绪连接 Visceral and emotional connections

  • 关节与内脏的相互连通
  • 关节与身体的信息收发
逐日课程大纲

逐日模块

本课程的官方逐日大纲附件(Class Details)当前未能从本网络获取,已登记来源链接与待核项;获取后将按 VM1 样板补齐逐日模块,不以推测内容填充。

教学方式

教学方式

  • 关节评估与处理技术教学:神经、动脉、半月板、韧带、关节囊的检视与相关骨的软组织松动。
资料与媒体

资料与媒体

学习资料

  • MALE 官方课程页(IAHE)(official-page)— 完整课程介绍(NMAA 体系说明)、六条亮点与先修说明。
  • MALE Class Details(官方课程大纲附件)(outline)— 链接已登记;2026-09-16 本网络无法连接共享盘,逐日大纲待获取。

官方媒体

  • MALE 官方课程介绍视频(合规原站链接) 打开原站 语言 en · 时长未标注
    官方页面嵌入的公开原站视频;时长未知不编造。
相关课程
来源与版次

来源与版次

  • 课程大纲版次:官方逐日大纲(Class Details)链接已登记,2026-09-16 未能获取附件
  • 官方页面快照:IAHE 官方课程页 2026-09-16 抓取快照
  • 国际课程学分与学时信息以学院文件为准,不自动等于中国继续教育学分;中国班期以官网排期表为准。
  • 官方逐日大纲(Class Details)正文暂未取得,指的是本次页面快照,不是整门课程没有原纲;待正式取得后按来源补齐。
  • 课程材料版本未单独注明。

阅读时请留意

  • 课程介绍用于了解学习方向;课程技术有明确作用与禁忌证(课程内教授),临床应用须符合本人执业范围。
  • 课程内容不构成疾病诊疗能力、治愈承诺或执业权限。
常见问答

常见问答

MALE 和 MAUE 有什么区别?

两课同属 NMAA 体系、概念框架一致;MAUE 覆盖上肢主要关节,MALE 覆盖下肢主要关节(髋、膝、踝、足区域),均从促成关节原发功能障碍的解剖或生理系统入手。

学 MALE 需要先学 VM1 吗?

官方说明本课面向持证或已认证的医疗健康专业人员;VM1 是 Barral 学科体系的基础课程,官方强烈建议先完成 VM1(非绝对强制表述)。

学院原文与逐段中文

OFFICIAL INTRODUCTION · 英中对照

官方课程介绍(英中对照)

以下中文介绍与学院官方课程页逐段对应,附英文原文对照(官网访问日 2026-09-28)。课程资料暂未公布的部分见文末说明;本页不构成报名确认。

官方英文标题
New Manual Articular Approach - Lower Extremity
资料版次
课程目录 0.5.4(2026-09-11 核验) · 班期排期 2026-2027-20260923.1

新关节松弛术:下肢(MALE)

New Manual Articular Approach: Lower Extremity (MALE)

新关节松弛术(NMAA,前身为 Global Joint Treatment)是一种以综合取向处理关节的手法治疗方式。

New Manual Articular Approach (NMAA), formerly Global Joint Treatment, is a manual therapy modality that applies a comprehensive approach to the treatment of joints.

“Articular”指人体关节——身体其他结构之间互联的关键节点。关节接收并发出与身体其他部位的信息,也与我们的情绪相连。NMAA 整合关节的所有方面,包括神经、动脉、骨、囊与韧带,以及内脏与情绪联系。NMAA 对关节的深入前所未有:检查每个关节的神经,以及动脉、韧带、囊附着与皱襞;结合相关骨骼的软组织松动,同时观察全身骨骼之间的直接与间接关系。内脏与关节的关系并未被广泛理解。NMAA 展示二者如何互联,并指出若不处理这种内脏联系,许多关节问题可能无法完全解决。温和的 NMAA 技法应用可提升身体自我疗愈并恢复到最佳健康的能力。

"Articular" refers to the joints of the body, which are critical points of interconnectivity between all other structures within the body. Joints receive and emit messages with other parts of the body, and are also connected to our emotions. NMAA integrates all aspects of the joint including the nerve, artery, bone, capsule, and ligaments, as well as visceral and emotional connections. NMAA delves into the joints like never before. It examines the nerves of each joint, along with the arteries, meniscus, ligaments, capsule attachments and folds. It incorporates soft tissue mobilization of the associated bones, while looking at direct and indirect relationships between the bones of the body. The relationship between the viscera and the joints is not widely understood. NMAA shows how interconnected they are and that without addressing this visceral connection many joint issues may not fully resolve. The application of the gentle NMAA techniques improves the body’s ability to heal and restore itself to optimal health.

关节远不止是骨骼相接之处。它由多种成分组成——包括骨、软骨、肌肉、肌腱、神经与液体——在功能正常时,使关节平滑、无痛地滑动。若某一成分出现问题,整个关节开始代偿并功能失常,导致从短暂疼痛到更长期损伤的功能失调。身体内所有部分与系统彼此互联——关节也不例外——一处功能失调可对其他区域产生负面影响。熟练的 NMAA 从业者能够恰当评估关节与身体的相互作用,帮助恢复正常功能。

A joint is so much more complex than a place where bones come together. It is comprised of multiple components – including bone, cartilage, muscles, tendons, nerves, and fluid – that when functioning properly, allow the joint to glide smoothly and pain-free. If one component becomes problematic, the entire joint begins to compensate and not function properly. This leads to dysfunction ranging from temporary pain to longer term damage. All parts and systems within the body are interconnected – joints included – and when there is dysfunction in one place, other areas can be negatively impacted. A skilled NMAA practitioner can properly assess the interactions of the joints with the body to help restore proper function.

课程要点

Course Highlights

对关节的深入前所未有。检查每个关节的神经,以及动脉、半月板、韧带、囊附着与皱襞。

Delve into the joints like never before. Examine the nerves of each joint, along with the arteries, meniscus, ligaments, capsule attachments and folds.

进行相关骨骼的软组织松动,同时观察全身骨骼之间的直接与间接关系。

Work with soft tissue mobilization of the associated bones, while looking at direct and indirect relationships between the bones of the body.

探索内脏与关节之间的关系。

Explore the relationship between the viscera and the joints.

了解关节如何接收并发出与身体其他部位的信息,以及情绪联系。

Discover how the joints receive and emit messages with other parts of the body, as well as the emotional connections.

学习如何评估并处理下肢每个主要关节的主要功能失调——来自促成它的解剖或生理系统。

Learn how to evaluate and treat each major joint of the lower extremity for its primary dysfunction from the anatomical or physiological systems that contribute to it.

以全新的方式探索临床疼痛、扭伤、关节病与炎症等适应证。

Explore such indications as clinical pain, sprains, arthrosis, and inflammation in a brand new way.

学员评价

Testimonials

“我被诊断为髋关节关节病(arthrosis),疼痛很重。与我工作的治疗师解释说,他会为我做评估,找出我身体中失去平衡的区域。几次处理后疼痛明显减轻。我对这种深入全身联系的取向印象深刻。”

"I was diagnosed with arthrosis in my hip and I had a lot of pain. The therapist I worked with explained that he would be evaluating me to find the areas of my body that were out of balance and that could be aggravating the arthrosis. After several sessions my pain was dramatically diminished. My arthrosis may not go away, but after the Manual Articular sessions, it makes sense that with my body in better balance, the degeneration may slow down. And I am extremely grateful to have so much less pain."

学分与逐日大纲

  • 国际学分:学院官网课程页暂未标注 CEU/ASHA 学分数字。
  • 国际课程天数:学院官网课程页暂未统一标注课程天数;中国班期天数以本页「班期与报名安排」为准。
  • 中国继续教育学分:暂未公布;不与国际 CEU/ASHA 学分换算。
  • 逐日大纲:官方逐日大纲(Class Details)正文暂未取得,指的是本次官方页面快照,不是整门课程没有原纲;待正式取得后按来源补齐。

国际与中国学分信息分列,暂未公布的部分如实标注、不做推测。中国班期见本页侧栏「班期与报名安排」,以已发布排期为准;未列出班期不代表不再开设。

来源:学院官方课程页(2026-09-28 访问),中文介绍与英文原文逐段对应。课程内容以学院最新公布为准。

SCHEDULE & VERIFIED FEEDBACK

班期状态与课程口碑

已公布排期与业务班期映射

课程口碑(仅显示经核验数据)

口碑来源未接通

此处不显示评分或人数。来源未接通与暂时读取失败分开,不代表评价数量为零。

排期来源按行逐条标注;口碑仅统计经核验参课且授权公开的评价,撤回与未授权内容不展示。评分不足政策样本量时不显示均分。

MEET THE TEACHER

这位讲师怎样带你学习?

Roberto Bonanzinga · 教学风格 →
本课讲师与教学特点

SAME COURSE, DIFFERENT CLASSROOMS · 同课程选师

MALE 新关节松弛术 · 下肢:这位讲师的课堂特点

同一份课纲,课堂可以有不同的讲法。展开理论与实践特点,看看哪种教法更吸引你。(按姓名排列,便于查找)

这位讲师的教学观察

Roberto Bonanzinga

新关节系列下肢部分及共同教学框架。

下肢公开纲涵盖关节神经血管、半月板、韧带等整合。七大关节亚系统为这些成分提供理解框架,膝关节与半月板的答疑、图像说明和感知积累有明确记录。

这些特点来自相应课堂的学习观察;下一期的讲师与时间请看下方班期。

当前班期(以排期表为准)

班期与当班讲师以排期表公布为准;名额与授课安排请向课程顾问核对。

认识这门课的不同讲师

并排浏览理论与实践教学特点,核对各位讲师对应的课程安排。

比较这门课的讲师 →
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课程公开参考

新关节松弛术 · 下肢

课程编号:MALE

主要主题

关节课程基本原则

髋及周围结构

膝及周围结构

踝足相关内容

学习准备

职业背景条件;强烈建议VM1

学习资料

MALE下肢Study Guide 20240415

课程学习指南

这份资料围绕关节学习原则、髋部与相关肌肉韧带、收肌管等邻近结构、膝关节及相关软组织等内容展开。复习时可从“把髋膝踝作为多结构协作单元来学习”这个问题进入,将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。

主题大纲依据资料归纳,不代表每个班期逐项讲授。

这里只介绍这份资料,不提供下载。

查看讲师

Roberto Bonanzinga

https://spinecare.com.cn/official/faculty?course=MALE

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请到班期页面查看已公布的全部班期,包括已经结束的班期。这份参考不包含个人计划。

https://spinecare.com.cn/official/schedule?course=MALE&range=all

公开课程页

https://spinecare.com.cn/official/courses/MALE

文字参考

https://spinecare.com.cn/official/courses/MALE/reference.txt

来源

New Manual Articular Approach - Lower Extremity

https://shop.iahe.com/Workshops/New-Manual-Articular-Approach-Lower-Extremity-MALE-formerly-GJTL

版本:IAHE page snapshot 2026-09-28

查阅日期:2026-09-28

官方逐日大纲(Class Details)正文暂未取得,指的是本次官方页面快照,不是整门课程没有原纲。

课程介绍、主题与学习准备来自已发布的公开课程目录;讲师特点与班期分别标注真实来源范围,材料说明不代表可以下载。班期、费用与报名条件请与课程顾问核对。

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