课程学习指南
NM1神经松弛术1-教材
这份资料围绕机械创伤相关物理概念、应力、变形和创伤分类模型、颅缝与颅面交界、颅脊硬膜及小脑幕等内容展开。复习时可从“在肌骨与创伤学习中，看见神经脑脊膜及相关结构”这个问题进入，将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。
查看学习主题
- 机械创伤相关物理概念
- 应力、变形和创伤分类模型
- 颅缝与颅面交界
- 颅脊硬膜及小脑幕
- 骨盆韧带、臂丛和坐骨神经等主题
- NM1评估流程的课程内容
主题大纲依据资料归纳，不代表每个班期逐项讲授。
当前已选 1 / 6 个班期
NM1 · 上海 · 2026-10-31
1 个班期已开课，仅保留作比较与历史核对。
选择保存在网址中，刷新或复制链接可恢复；不代表报名或先修审核。
Barral Institute China · NM1
神经松弛术 1 · 神经脑脊膜
在神经脑脊膜学习中，把解剖理解连接到手的经验
国际课程 · NM1
本课学习主题
- 机械创伤相关概念
- 颅缝与硬膜
- 小脑幕及部分神经结构
- NM评估框架
适合哪些背景，参加前怎样准备？
医疗健康专业人员、相关在校学生或待执照/认证毕业生；VM1高度建议但非必须。实际专业背景认定按学院及班期核验。
展开完整内容目录
课程价值与学习目标
这门课带来什么
本课以颅缝、膜结构和相应神经主题的倾听与接触学习为内容入口，培养在神经脑脊膜学习中，把解剖理解连接到手的经验，并学习以倾听参与评估，为已有分析路径增加感知性的补充。
从六个问题理解课程
弥补什么缺失与空白
已经能理解或复述课程知识，却还需要在实践中把它转成对颅缝、膜结构和相应神经主题的倾听与接触学习的具体经验。
提供什么不同的思维方式
在充分的知识训练和已有分析基础上，增加通过倾听与熟练感知组织评估的路径。当原有思路遇到卡点，可以尝试从当下感知中获得新的、值得进一步确认的线索。围绕颅缝、膜结构和相应神经主题的倾听与接触学习学习精细结构、相关知识和课程方法，为接触与体验做充分准备。
与已有实践相比，差异在哪里
与主要靠记忆动作、按预设部位逐项查找的学习方式相比，本课强调在神经脑脊膜学习中，把解剖理解连接到手的经验。差异在训练对象、感知方式和学习过程如何组织，不只是增加系统名称或技术数量。
增加什么视角与处理方式
在课程允许的场景与指导中反复体验、比较并获得反馈，让所学逐渐成为熟练感知的基础。这不仅是感受训练，也是学习让倾听参与评估、形成下一步方向的过程。实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应，让倾听参与课程中的评估，不以预设病因或固定答案主导体验。
怎样理解人体结构
将颅缝、膜结构和相应神经主题的倾听与接触学习从书本上的知识，连接为空间、接触与变化的学习经验。跨系统关系支持理解，现场不强迫感受符合预设图谱。
对职业生涯有什么价值
把对颅缝、膜结构和相应神经主题的倾听与接触学习的持续训练积累为个人专业能力，并通过真实实践、协作和反馈逐步展现。这类积累可服务于既有岗位、后续进阶与符合条件的带教发展，核心是长期磨练形成的能力。
课堂怎样学习与练习
学习如何进入实践
知识准备
围绕颅缝、膜结构和相应神经主题的倾听与接触学习学习精细结构、相关知识和课程方法，为接触与体验做充分准备。
感知训练
在课程允许的场景与指导中反复体验、比较并获得反馈，让所学逐渐成为熟练感知的基础。
现场倾听与回应
实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应，让倾听参与课程中的评估，不以预设病因或固定答案主导体验。
实践后的理解与校准
实践后再借助一张颅缝—硬膜—神经主题图及一份机械创伤资料分栏表回看差异、补读资料和修正经验。
教材与学习参考
教材与学习参考
此处提供材料说明；教材访问沿用原课程及学习空间的权限。
学习准备、完整班期与咨询方式
延伸阅读与相关资料
可以一起了解的课程
以下是学习关联，正式先修以对应规则为准。
神经松弛术 2 · 上半身
把上肢神经知识转成更具体的触诊辨别训练
课程与学习参考了解课程
完整课程介绍
内容概览
神经松弛术 1（NM1，神经脑脊膜手法：创伤的整合路径）聚焦创伤与挥鞭伤对神经系统的影响。课程的出发点：神经只有在周围结构中能够自由活动时才能正常发挥功能；神经松弛术通过促进神经传导与神经内血液供应，支持局部与整体的反应能力。官方副题：创伤的生物力学——其对神经系统的影响及治疗应用。
适合对象与学习准备
适合谁 · 怎样准备
专业医疗健康从业者、医疗学生或待获执照/认证的毕业生。官方建议（非强制）：因课程涉及神经系统的敏感性，建议先修 VM1；也可通过 CS1 获得敏感的轻触触诊经验。
学习准备
官方建议先修 VM1 或具备 CS1 级别的轻触触诊经验；复习神经脑脊膜（神经、脑膜）相关解剖。中国班期安排以教务通知为准。
课程目录先修原文：医疗健康专业人员、相关在校学生或待执照/认证毕业生；VM1高度建议但非必须。实际专业背景认定按学院及班期核验。
- 按官方建议先完成 VM1，或具备 CS1 的轻触触诊经验。
- 复习中枢神经系统与周围神经的大体解剖、脑膜层次。
- 中国班期课前材料以教务发放为准。
完整学习目标
学习目标（5 条，源自官方大纲）
- 理解神经只有在周围结构中能够自由活动时才能正常发挥功能这一基本概念。
- 理解神经松弛术如何促进神经传导与神经内血液供应，以支持局部与整体的反应能力。
- 通过理解神经松弛的精细解剖，认识神经受限时发生病理改变的潜在可能。
- 学习创伤与挥鞭伤对神经系统的影响及其治疗应用（课程专项定位）。
- 理解应用于神经的手法治疗遵循活动与功能的标准原则：为获得最佳功能，神经必须能在其周围环境中自由活动。
重点结构与讨论主题
重点结构与课程讨论主题
神经脑脊膜结构 Neuromeningeal Structures
- 神经与周围结构的活动关系
- 神经内血液供应
- 神经传导
逐日课程大纲
逐日模块
本课程的官方逐日大纲附件（Class Details）当前未能从本网络获取，已登记来源链接与待核项；获取后将按 VM1 样板补齐逐日模块，不以推测内容填充。
资料与媒体
资料与媒体
学习资料
- NM1 官方课程页（IAHE）（official-page）— 课程简介与先修建议。
- NM1 Class Details（官方课程大纲附件）（outline）— 链接已登记；2026-09-16 本网络无法连接共享盘，逐日大纲待获取。
官方媒体
相关课程
来源与版次
来源与版次
- 课程大纲版次：官方逐日大纲（Class Details）链接已登记，2026-09-16 未能获取附件
- 官方页面快照：IAHE 官方课程页 2026-09-16 抓取快照
- 国际课程学分与学时以学院文件为准，不自动等于中国继续教育学分；中国班期以官网排期表为准。
- 官方逐日大纲（Class Details）正文暂未取得，指的是本次页面快照，不是整门课程没有原纲；待正式取得后按来源补齐。
- 课程材料版本未单独注明。
阅读时请留意
- 课程介绍用于了解学习方向；课程内容不构成疾病诊疗能力、治愈承诺或执业权限。
- 创伤与挥鞭伤为课程讨论主题，不等于课程可处理相关临床诊断。
常见问答
常见问答
NM1 一定要先学 VM1 吗？
官方表述为“强烈建议但非强制”：因课程涉及神经系统的敏感性，建议先修 VM1；CS1 的轻触触诊经验也被官方认可为替代准备。
NM1 关注什么主题？
官方定位为专项课程：创伤与挥鞭伤对神经系统的影响（神经脑脊膜手法），以及神经在周围结构中自由活动的评估与手法原则。
学院原文与逐段中文
OFFICIAL INTRODUCTION · 英中对照
官方课程介绍（英中对照）
以下中文介绍与学院官方课程页逐段对应，附英文原文对照（官网访问日 2026-09-28）。课程资料暂未公布的部分见文末说明；本页不构成报名确认。
用 Barral 神经松弛术把你的技术带到下一层次
Take Your Skills to the Next Level with Barral's Neural Manipulation
NM1 是聚焦创伤与挥鞭样损伤影响的专项课程。
NM1 is a specialized course focusing on the impact of trauma and whiplash.
神经只有能够在周围结构中自由移动时才能正常发挥功能。神经松弛术这一方法促进神经传导与神经内血供，以支持局部与全身反应性。通过理解神经松弛术的详细解剖，可以清楚看到神经受限时发生病理改变的可能。
A nerve only functions correctly when it is able to move feely within its surrounding structures. The modality of Neural Manipulation facilitates nerve conductivity and intraneural blood supply for local and systemic responsiveness. By understanding the detailed anatomy of the neural manipulation, one can clearly see the potential for pathological change when nerves are restricted.
手法治疗应用于神经处理时，遵循活动性与功能的标准原则。为达到最佳功能，神经必须能在周围结构中自由移动。这种活动自由对以下方面必不可少：
Manual therapy, as it applies to the treatment of nerves, follows the standard principles of mobility and function. For optimal function nerves must be able to move freely within its surroundings. This freedom of movement is essential for:
神经传导
nerve conduction
电磁传导
electromagnetic conduction
神经内血供
intraneural blood supply
神经内神经支配
intraneural nerve supply
局部与全身反应性
local and systemic responsiveness
学分与逐日大纲
- 国际学分：学院官网课程页暂未标注 CEU/ASHA 学分数字。
- 国际课程天数：学院官网课程页暂未统一标注课程天数；中国班期天数以本页「班期与报名安排」为准。
- 中国继续教育学分：暂未公布；不与国际 CEU/ASHA 学分换算。
- 逐日大纲：官方逐日大纲（Class Details）正文暂未取得，指的是本次官方页面快照，不是整门课程没有原纲；待正式取得后按来源补齐。
国际与中国学分信息分列，暂未公布的部分如实标注、不做推测。中国班期见本页侧栏「班期与报名安排」，以已发布排期为准；未列出班期不代表不再开设。
来源：学院官方课程页（2026-09-28 访问），中文介绍与英文原文逐段对应。课程内容以学院最新公布为准。
SCHEDULE & VERIFIED FEEDBACK
班期状态与课程口碑
已公布排期与业务班期映射
- 上海 · 2026-10-31 至 2026-11-02映射来源暂不可用排期来源：「2026年脊近完美康复学院线下面授课程」（公布日期 2026-09-11）
- 上海 · 2027-07-16 至 2027-07-18映射来源暂不可用排期来源：「2027年脊近完美康复学院线下面授课程」（公布日期 2026-09-03）
课程口碑（仅显示经核验数据）
口碑来源未接通
此处不显示评分或人数。来源未接通与暂时读取失败分开，不代表评价数量为零。
排期来源按行逐条标注；口碑仅统计经核验参课且授权公开的评价，撤回与未授权内容不展示。评分不足政策样本量时不显示均分。
在学习资料中心查看 NM1 的公开资料 →（课程介绍、排期与已发布知识；链接可直接分享）
MEET THE TEACHER
这位讲师怎样带你学习？
本课讲师与教学特点
SAME COURSE, DIFFERENT CLASSROOMS · 同课程选师
NM1 神经松弛术 1 · 神经脑脊膜：几位讲师的课堂对照
同一份课纲，课堂可以有不同的讲法。展开理论与实践特点，看看哪种教法更吸引你。（按姓名排列，便于查找）
这位讲师的教学观察
Alex Fugallo
NM1–NM2 连堂中脑脊膜与前半段基础记录。
NM1 公开纲涉及颅缝、脑脊膜、创伤和部分神经结构。小脑幕的蘑菇蹦床、颅骨气球图像和硬膜脊髓的层次说明，结合示范与小组练习，构成具体理解入口。
这位讲师的教学观察
Matias Fernando Chahab
NM1–NM2 连堂中脑膜、颅缝及神经基础相关记录。
NM1 公开纲包括颅缝、脑脊膜、创伤与部分神经结构。记录中真实解剖图片帮助认识坐骨神经与周围组织；颅骨与脑膜实践又鼓励形成理解、实践核对。
这位讲师的教学观察
Matteo Ghiretti
NM1–NM2 连堂中脑脊膜相关记录及共同教学表达，未强拆未标级别段。
NM1 公开纲关注机械创伤、颅缝与脑脊膜关系。记录中，他把脑膜系统、小脑幕、硬脊膜及终丝讲成蘑菇、蹦床与缓冲器的图像，再将结构框架与练习时的感受联系。
这些特点来自相应课堂的学习观察；下一期的讲师与时间请看下方班期。
当前班期（以排期表为准）
班期与当班讲师以排期表公布为准；名额与授课安排请向课程顾问核对。
- 上海 · 2026年10月31日 — 11月2日排期表讲师：Rosie Greene
- 上海 · 2027年7月16日 — 7月18日排期表讲师：Matteo Ghiretti
认识这门课的不同讲师
并排浏览理论与实践教学特点，核对各位讲师对应的课程安排。
比较这门课的讲师 →课程参考：复制、下载与打印
课程公开参考
神经松弛术 1 · 神经脑脊膜
课程编号：NM1
主要主题
机械创伤相关概念
颅缝与硬膜
小脑幕及部分神经结构
NM评估框架
学习准备
医疗健康专业人员、相关在校学生或待执照/认证毕业生；VM1高度建议但非必须。实际专业背景认定按学院及班期核验。
学习资料
NM1神经松弛术1-教材
课程学习指南
这份资料围绕机械创伤相关物理概念、应力、变形和创伤分类模型、颅缝与颅面交界、颅脊硬膜及小脑幕等内容展开。复习时可从“在肌骨与创伤学习中，看见神经脑脊膜及相关结构”这个问题进入，将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。
主题大纲依据资料归纳，不代表每个班期逐项讲授。
这里只介绍这份资料，不提供下载。
查看讲师
Alex Fugallo：这里保留的是历史课堂观察。
Matias Fernando Chahab：这里保留的是历史课堂观察。
Matteo Ghiretti
Rosie Greene
查看班期
请到班期页面查看已公布的全部班期，包括已经结束的班期。这份参考不包含个人计划。
https://spinecare.com.cn/official/schedule?course=NM1&range=all
公开课程页
文字参考
来源
Neural Manipulation: Neuromeningeal Manipulation: An Integrative Approach to Trauma (NM1)
https://shop.iahe.com/Workshops/Neuromeningeal-Manipulation-An-Integrative-Approach-to-Trauma-NM1
版本：IAHE page snapshot 2026-09-28
查阅日期：2026-09-28
官方逐日大纲（Class Details）正文暂未取得，指的是本次官方页面快照，不是整门课程没有原纲。
课程介绍、主题与学习准备来自已发布的公开课程目录；讲师特点与班期分别标注真实来源范围，材料说明不代表可以下载。班期、费用与报名条件请与课程顾问核对。
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