课程学习指南
VM2中英-2025.12
这份资料围绕导言、术语与倾听复习、VM1胃肝、十二指肠、胆囊、小肠和大肠复习、壁层腹膜、大网膜等内容展开。复习时可从“从认识器官，推进到比较多个结构之间的关系”这个问题进入，将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。
查看学习主题
- 导言、术语与倾听复习
- VM1胃肝、十二指肠、胆囊、小肠和大肠复习
- 壁层腹膜
- 大网膜
- 肾脏
- 脾脏
- 胰腺
主题大纲依据资料归纳，不代表每个班期逐项讲授。
Barral Institute China · VM2
内脏松弛术 2 · 腹部深化
让腹部基础触感经验进一步精细化
国际课程 · VM2
本课学习主题
- VM1内容复习
- 局部倾听与长杠杆学习
- 腹膜与大网膜
- 肾、脾、胰相关结构
适合哪些背景，参加前怎样准备？
核对VM1学习经历，并了解对基础结构和学习观察的熟悉程度；具体班期条件另核。
Barral 学院 · 创始人影像
内脏松弛术 · 创始人示范
从器官、支持组织与整体联系出发，结合下方课程主题认识内脏松弛术的学习方向。
展开完整内容目录
课程价值与学习目标
这门课带来什么
本课以腹膜、大网膜、肾脾胰等课程主题中的层次和相关体验为内容入口，培养让腹部基础触感经验进一步精细化，并学习以倾听参与评估，为已有分析路径增加感知性的补充。
从六个问题理解课程
弥补什么缺失与空白
已经能理解或复述课程知识，却还需要在实践中把它转成对腹膜、大网膜、肾脾胰等课程主题中的层次和相关体验的具体经验。
提供什么不同的思维方式
在充分的知识训练和已有分析基础上，增加通过倾听与熟练感知组织评估的路径。当原有思路遇到卡点，可以尝试从当下感知中获得新的、值得进一步确认的线索。围绕腹膜、大网膜、肾脾胰等课程主题中的层次和相关体验学习精细结构、相关知识和课程方法，为接触与体验做充分准备。
与已有实践相比，差异在哪里
与主要靠记忆动作、按预设部位逐项查找的学习方式相比，本课强调让腹部基础触感经验进一步精细化。差异在训练对象、感知方式和学习过程如何组织，不只是增加系统名称或技术数量。
增加什么视角与处理方式
在课程允许的场景与指导中反复体验、比较并获得反馈，让所学逐渐成为熟练感知的基础。这不仅是感受训练，也是学习让倾听参与评估、形成下一步方向的过程。实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应，让倾听参与课程中的评估，不以预设病因或固定答案主导体验。
怎样理解人体结构
将腹膜、大网膜、肾脾胰等课程主题中的层次和相关体验从书本上的知识，连接为空间、接触与变化的学习经验。跨系统关系支持理解，现场不强迫感受符合预设图谱。
对职业生涯有什么价值
把对腹膜、大网膜、肾脾胰等课程主题中的层次和相关体验的持续训练积累为个人专业能力，并通过真实实践、协作和反馈逐步展现。这类积累可服务于既有岗位、后续进阶与符合条件的带教发展，核心是长期磨练形成的能力。
课堂怎样学习与练习
学习如何进入实践
知识准备
围绕腹膜、大网膜、肾脾胰等课程主题中的层次和相关体验学习精细结构、相关知识和课程方法，为接触与体验做充分准备。
感知训练
在课程允许的场景与指导中反复体验、比较并获得反馈，让所学逐渐成为熟练感知的基础。
现场倾听与回应
实践时将注意力更多交给当下的感受、对象的反馈和自己的回应，让倾听参与课程中的评估，不以预设病因或固定答案主导体验。
实践后的理解与校准
实践后再借助一张VM1到VM2的增量图：已有结构、新增关系、相反证据与待问问题回看差异、补读资料和修正经验。
教材与学习参考
教材与学习参考
此处提供材料说明；教材访问沿用原课程及学习空间的权限。
学习准备、完整班期与咨询方式
可以一起了解的课程
以下是学习关联，正式先修以对应规则为准。
内脏松弛术 3 · 盆腔
将盆腔结构知识与区域感知经验联系起来
课程与学习参考了解课程
内脏松弛术 4 · 颈胸
在颈胸整体关系中训练更细的感知与回应
课程与学习参考了解课程
腹部关系与深化实践训练营
把VM2的学习反复练到手上和回应中
课程与学习参考了解课程
倾听技术 1
专门训练手的辨识力，让倾听成为可持续磨练的能力
课程与学习参考了解课程
完整课程介绍
内容概览
内脏松弛术 2（VM2）在 VM1 的功能解剖、手位与技术基础上深化，理解腹腔及其与颅腔、胸腔的关系。课程聚焦腹腔内更深的结构——肾、胰、脾、大网膜、腹膜及其连接或悬吊组织，引入受限平面（restriction planes）概念与长杠杆技术，并在督导实操中练习每个脏器的定位与评估及其作用与禁忌。
课程亮点
- 探索腹腔内更深的结构，聚焦肾、胰、脾、大网膜、腹膜及其连接或悬吊组织。
- 学习受限平面、活动度与固有运动的概念。
- 开始把多种长杠杆技术融入内脏松弛工作。
- 参加督导下的实操环节，练习每个脏器的定位与评估具体技术，以及其作用与禁忌证。
适合对象与学习准备
适合谁 · 怎样准备
先修：完成 VM1。延续 VM1 的学员背景要求（医疗健康专业人员或临近毕业的在校学生，具备触诊技能与解剖知识）。
学习准备
官方先修为 VM1。建议复习 VM1 的腹部结构、活动度与固有运动评估及倾听技能；深化肾、胰、脾、腹膜与大网膜的解剖。中国班期安排以教务通知为准。
- 复习 VM1 全部技术与概念（活动度/固有运动、整体倾听/局部倾听/抑制法）。
- 复习肾、胰、脾的位置、毗邻与悬吊关系；腹膜与大网膜结构。
- 中国班期课前材料以教务发放为准。
完整学习目标
学习目标（5 条，源自官方大纲）
- 在 VM1 所学的功能解剖、手位与技术基础上扩展，加深对腹腔及其与颅腔、胸腔关系的理解。
- 探索腹腔内更深的结构：肾、胰、脾、大网膜、腹膜及其连接或悬吊组织。
- 学习受限平面、活动度与固有运动的概念。
- 开始把多种长杠杆技术融入内脏松弛工作。
- 在督导实操中练习每个脏器的定位与评估具体技术，并学习其作用与禁忌证。
重点结构与讨论主题
重点结构与课程讨论主题
肾 Kidneys
- 位置与悬吊关系
- 定位与评估技术
胰 Pancreas
- 定位与评估技术
脾 Spleen
- 定位与评估技术
大网膜 Greater Omentum
- 结构与功能关系
腹膜 Peritoneum
- 连接与悬吊组织
- 受限平面概念
逐日课程大纲
逐日模块
本课程的官方逐日大纲附件（Class Details）当前未能从本网络获取，已登记来源链接与待核项；获取后将按 VM1 样板补齐逐日模块，不以推测内容填充。
教学方式
教学方式
- 督导下的实操环节：指导学员完成每个脏器的定位与评估具体技术。
资料与媒体
资料与媒体
学习资料
- VM2 官方课程页（IAHE）（official-page）— 课程简介、四条亮点与先修说明。
- VM2 Class Details（官方课程大纲附件）（outline）— 链接已登记；2026-09-16 本网络无法连接共享盘，逐日大纲待获取。
官方媒体
相关课程
来源与版次
来源与版次
- 课程大纲版次：官方逐日大纲（Class Details）链接已登记，2026-09-16 未能获取附件
- 官方页面快照：IAHE 官方课程页 2026-09-16 抓取快照
- 国际课程学分与学时信息以学院文件为准，不自动等于中国继续教育学分；中国班期以官网排期表为准。
- 官方逐日大纲（Class Details）正文暂未取得，指的是本次页面快照，不是整门课程没有原纲；待正式取得后按来源补齐。
- 课程材料版本未单独注明。
阅读时请留意
- 课程介绍用于了解学习方向；课程技术有明确作用与禁忌证（课程内教授），临床应用须符合本人执业范围。
- 课程内容不构成疾病诊疗能力、治愈承诺或执业权限。
常见问答
常见问答
VM2 和 VM1 有什么区别？
VM1 建立腹部基础（肝胆胃、十二指肠、大小肠、括约肌与倾听技能）；VM2 走向更深结构——肾、胰、脾、大网膜、腹膜，并引入受限平面与长杠杆技术。官方先修为完成 VM1。
VM2 学完后往哪走？
可继续 VM3（盆腔）、VM4（颈胸）；想强化评估可了解 LT1（倾听技术1）；本地巩固可了解 SG-VM2 训练营。
学院原文与逐段中文
OFFICIAL INTRODUCTION · 英中对照
官方课程介绍（英中对照）
以下中文介绍与学院官方课程页逐段对应，附英文原文对照（官网访问日 2026-09-28）。课程资料暂未公布的部分见文末说明；本页不构成报名确认。
在内脏松弛术：腹部 2 中，你将在内脏松弛术：腹部 1 所学功能解剖、手位与技法上扩展，从而更深入理解腹腔及其与颅腔、胸腔的关系。
In Visceral Manipulation: Abdomen 2 you will expand on the functional anatomy, hand placements and techniques you learned in Visceral Manipulation: Abdomen 1 to give you a deeper understanding of the abdominal cavity and its relationship to the cranial and thoracic cavities.
课程要点
Course Highlights
探索腹腔内更深层结构，聚焦肾、胰、脾、大网膜、腹膜及其连接或悬吊组织。
Explore the deeper structures within the abdominal cavity, focusing on the kidneys, pancreas, spleen, greater omentum, peritoneum, and their connective or suspensory tissues.
学习限制面、活动性（mobility）与能动性（motility）的概念。
Learn about the concept of restriction planes, mobility and motility.
开始在你的 VM 工作中整合多种长杠杆技术。
Begin to incorporate multiple long-lever techniques into your VM work.
参加有督导的动手环节，引导你掌握定位与评估各器官的具体技术，以及效应与禁忌。
Participate in supervised, hands-on sessions that guide you through specific techniques for locating and evaluating each organ, along with the effects and contraindications.
学分与逐日大纲
- 国际学分：学院官网课程页暂未标注 CEU/ASHA 学分数字。
- 国际课程天数：学院官网课程页暂未统一标注课程天数；中国班期天数以本页「班期与报名安排」为准。
- 中国继续教育学分：暂未公布；不与国际 CEU/ASHA 学分换算。
- 逐日大纲：官方逐日大纲（Class Details）正文暂未取得，指的是本次官方页面快照，不是整门课程没有原纲；待正式取得后按来源补齐。
国际与中国学分信息分列，暂未公布的部分如实标注、不做推测。中国班期见本页侧栏「班期与报名安排」，以已发布排期为准；未列出班期不代表不再开设。
来源：学院官方课程页（2026-09-28 访问），中文介绍与英文原文逐段对应。课程内容以学院最新公布为准。
SCHEDULE & VERIFIED FEEDBACK
班期状态与课程口碑
已公布排期与业务班期映射
- 广州 · 2026-12-03 至 2026-12-06映射来源暂不可用排期来源：「2026年脊近完美康复学院线下面授课程」（公布日期 2026-09-11）
- 上海 · 2027-01-11 至 2027-01-14映射来源暂不可用排期来源：「2027年脊近完美康复学院线下面授课程」（公布日期 2026-09-03）
- 成都 · 2027-02-25 至 2027-02-28映射来源暂不可用排期来源：「2027年脊近完美康复学院线下面授课程」（公布日期 2026-09-03）
- 广州 · 2027-04-27 至 2027-04-30映射来源暂不可用排期来源：「2027年脊近完美康复学院线下面授课程」（公布日期 2026-09-03）
- 北京 · 2027-05-20 至 2027-05-23映射来源暂不可用排期来源：「2027年脊近完美康复学院线下面授课程」（公布日期 2026-09-03）
- 上海 · 2027-06-03 至 2027-06-06映射来源暂不可用排期来源：「2027年脊近完美康复学院线下面授课程」（公布日期 2026-09-03）
- 广州 · 2027-07-06 至 2027-07-09映射来源暂不可用排期来源：「2027年脊近完美康复学院线下面授课程」（公布日期 2026-09-03）
课程口碑（仅显示经核验数据）
口碑来源未接通
此处不显示评分或人数。来源未接通与暂时读取失败分开，不代表评价数量为零。
排期来源按行逐条标注；口碑仅统计经核验参课且授权公开的评价，撤回与未授权内容不展示。评分不足政策样本量时不显示均分。
在学习资料中心查看 VM2 的公开资料 →（课程介绍、排期与已发布知识；链接可直接分享）
MEET THE TEACHER
这位讲师怎样带你学习？
本课讲师与教学特点
SAME COURSE, DIFFERENT CLASSROOMS · 同课程选师
VM2 内脏松弛术 2 · 腹部深化：几位讲师的课堂对照
同一份课纲，课堂可以有不同的讲法。展开理论与实践特点，看看哪种教法更吸引你。（按姓名排列，便于查找）
这位讲师的教学观察
Damian Kitcheman
多组 VM1–VM2 连堂的腹部深化与共同教学观察。
VM2 进入肾、胰、脾与腹膜关系。肾脏学习段落中，他给练习一个较容易进入的起点，并将器官认识与长期感知积累联系。
这位讲师的教学观察
Joanne Enslin-de Wet
VM1–VM2 连堂的腹部深化主题。
公开纲进入肾、胰、脾、腹膜和大网膜。她用横截面解释肾周膜关系，讨论粘弹性与三维认识，使结构联系成为可在实践中继续辨识的对象。
这位讲师的教学观察
Kirstie Cousins
VM1–VM2 连堂中的胰腺、大网膜等深化对象。
VM2 公开纲进入肾脾胰、腹膜与大网膜。胰腺的一袋粥、大网膜的湿毯子等比喻，将名称连接到质感认识，再与倾听观察的比较相接。
这位讲师的教学观察
Matteo Ghiretti
VM1–VM2 连堂中腹膜、大网膜与肾脾胰相关记录。
VM2 公开纲深化腹膜、大网膜、肾、脾、胰及其悬吊关系。他从结构与功能讲起，用大网膜的保护性比喻、器官质感和活动的说明，让这些主题成为更具体的学习对象。
这位讲师的教学观察
Thomas Sonnleitner
VM1–VM2连堂的肾脏及器官动态相关记录。
公开纲进入肾脾胰、腹膜与活动性、能动性概念。记录中的肾脏能动律、原动律及持续观察提醒，将器官知识连到需要积累的感知经验。
这些特点来自相应课堂的学习观察；下一期的讲师与时间请看下方班期。
当前班期（以排期表为准）
班期与当班讲师以排期表公布为准；名额与授课安排请向课程顾问核对。
- 上海 · 2026年10月6日 — 10月9日排期表讲师：Damian Kitcheman
- 北京 · 2026年10月15日 — 10月18日排期表讲师：Kirstie Cousins
- 广州 · 2026年12月3日 — 12月6日排期表讲师：Damian Kitcheman
- 上海 · 2027年1月11日 — 1月14日排期表讲师：Liz Dunn
- 成都 · 2027年2月25日 — 2月28日排期表讲师：Paolo Ricci
- 广州 · 2027年4月27日 — 4月30日排期表讲师：Damian Kitcheman
- 北京 · 2027年5月20日 — 5月23日排期表讲师：Liz Dunn
- 上海 · 2027年6月3日 — 6月6日排期表讲师：Kirstie Cousins
- 广州 · 2027年7月6日 — 7月9日排期表讲师：Paolo Ricci
认识这门课的不同讲师
并排浏览理论与实践教学特点，核对各位讲师对应的课程安排。
比较这门课的讲师 →课程参考：复制、下载与打印
课程公开参考
内脏松弛术 2 · 腹部深化
课程编号：VM2
主要主题
VM1内容复习
局部倾听与长杠杆学习
腹膜与大网膜
肾、脾、胰相关结构
学习准备
核对VM1学习经历，并了解对基础结构和学习观察的熟悉程度；具体班期条件另核。
学习资料
VM2中英-2025.12
课程学习指南
这份资料围绕导言、术语与倾听复习、VM1胃肝、十二指肠、胆囊、小肠和大肠复习、壁层腹膜、大网膜等内容展开。复习时可从“从认识器官，推进到比较多个结构之间的关系”这个问题进入，将主题之间的关系、前序知识与未明之处放在同一份记录中。
主题大纲依据资料归纳，不代表每个班期逐项讲授。
这里只介绍这份资料，不提供下载。
查看讲师
Damian Kitcheman
Joanne Enslin-de Wet：这里保留的是历史课堂观察。
Kirstie Cousins
Liz Dunn
Matteo Ghiretti
Paolo Ricci
Thomas Sonnleitner：这里保留的是历史课堂观察。
查看班期
请到班期页面查看已公布的全部班期，包括已经结束的班期。这份参考不包含个人计划。
https://spinecare.com.cn/official/schedule?course=VM2&range=all
公开课程页
文字参考
来源
Visceral Manipulation: Abdomen 2 (VM2)
https://shop.iahe.com/Workshops/Abdomen-2-VM2
版本：IAHE page snapshot 2026-09-28
查阅日期：2026-09-28
官方逐日大纲（Class Details）正文暂未取得，指的是本次官方页面快照，不是整门课程没有原纲。
课程介绍、主题与学习准备来自已发布的公开课程目录；讲师特点与班期分别标注真实来源范围，材料说明不代表可以下载。班期、费用与报名条件请与课程顾问核对。
可以直接选中下面的文字。打印请用浏览器自己的打印菜单。
没有写入剪贴板。请选中下面的文字，再用浏览器的复制命令保存。