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VM1 · 广州 · 2027-04-22

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瑞士

Matthias Mösle

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CLASSROOM PORTRAIT · 教学风格

从呼吸与心跳,走近颅骶节律

Matthias的CST开场从熟悉的呼吸和心跳,介绍较少被觉察的颅骶节律;再讨论主动与被动、解释与体验的关系。学习期待、小组交流和自愿参与,是他在这段明确具名开场里呈现的课堂安排。

01

从呼吸、心跳引入颅骶节律

呼吸和心跳是大家较熟悉的节律,他以此为参照介绍更细微的颅骶节律。陌生术语先与已有身体经验联系起来,让学员知道接下来将认识哪一类体验。

02

把主动与被动的讨论带向触诊体验

讲到感知颅骶节律时,他会谈到主动追求与较安静、被动的状态,也承认这些表达起初可能抽象。开场说明后续课程会继续通过体验认识这些概念,不把一时听懂等同于掌握触诊。

03

让CST学习期待进入开场

在介绍细微节律体验之后,他邀请学员谈为什么来学习CST,以及希望获得什么。课程对象与个人学习动机在开场发生联系,学员可以带着自己的期待进入课堂。

CST课堂开场与学习安排,依据一次明确具名的原录音转写;未按CS1、CS2分阶,不代表全部课程日程。

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OFFICIAL PROFILE · 原文与中文

认识 Matthias Mösle

以下介绍来自讲师官方页面,中文与原文逐段对应。取用日期:2026-09-28。

第1段

Matthias Moesle Matthias Moesle CST-D

Matthias Moesle Matthias Moesle CST-D

第2段

Matthias Moesle

Matthias Moesle

第3段

Matthias Moesle CST-D

Matthias Moesle CST-D

第4段

Via Giuseppe Cattori 11

Via Giuseppe Cattori 11

第5段

洛卡尔诺(Locarno),

Locarno,

第6段

瑞士

Switzerland

第7段

电话 +41.91.780.59.50(日间)

tel. +41.91.780.59.50 (day)

第8段

m.moesle@upledger.ch

m.moesle@upledger.ch

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